在當前，針對小語種學生就業(yè)的問題，在社會上存在著兩種說法：一說，小語種是一門熱門的專業(yè)，由于學生數(shù)量較少，而母語國家相對比較發(fā)達，其中有很多都與中國有著貿(mào)易關(guān)系，所以就業(yè)形勢較好，畢業(yè)生基本不愁找不到工作；但是另一種說法卻恰恰相反，由于小語種學生專業(yè)較為單一，因為其中大部分為零起點學生，因而無暇顧及其他學科的學習，所以小語種學生一旦找不到對口的工作，那么專業(yè)也就浪費了。
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德語就業(yè)情況：?
1.從事于翻譯工作，毋庸置疑現(xiàn)在學德語的學生，尤其是?？粕ぷ骱笞龇g的還是少數(shù)，因為畢竟德語學生經(jīng)過三年的學習，對與德語這門語言的掌握還是很不夠的，尤其是筆譯部分。但是翻譯工作對于學生又往往具有極大吸引力。這里就要求學生掌握翻譯能力。這種能力是指：正確領(lǐng)會翻譯任務(wù)的意圖、有效分析原文、有針對性地查尋資料、快速熟悉新的業(yè)務(wù)和專業(yè)領(lǐng)域、準確估計翻譯委托人和譯文讀者的意愿、選擇適當?shù)姆g方法、知道怎樣編輯排版，這里僅列舉最重要的幾點。所有這些專業(yè)能力和技能都必須是培養(yǎng)職業(yè)翻譯的內(nèi)容。?

2.從事外貿(mào)專員工作，也就是做業(yè)務(wù)。從類型來看，外貿(mào)人才一般細分為決策、經(jīng)營、管理、一般專業(yè)人才。而負責外貿(mào)公司重大投資和戰(zhàn)略投資的決策人才最為欠缺，跟單員、單證員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、報關(guān)員、報檢員、外銷員等成為市場新寵。?

3.小語種公務(wù)員以及各大非盈利機構(gòu)。當前考公務(wù)員為熱潮，在公務(wù)員以及事業(yè)編考試中，絕大多數(shù)平時所學都可以應(yīng)付，應(yīng)該注意一下以下事項：

1）一些新聞熱點題材是學生們最應(yīng)該注意的，平時多關(guān)注時事。每天用手機看看新聞，了解下時事。有時間的話看看評論，自己沒關(guān)點還不能借鑒別人的觀點啊。這點無論對于找工作還是日常和人交流都很重要。畢竟有話可說啊。記得有次面試就出了央行連續(xù)六次上調(diào)存款轉(zhuǎn)杯金率，你怎么看？平時要是不積累，關(guān)鍵時刻就沒有話說了。

2）有機會的話多鍛煉鍛煉自己在公共或正式場合的說話能力。這點對于外交部來說很重要。其實不僅是對于外交部。你想想那些領(lǐng)導(dǎo)什么的哪個很能演講，很能說？

3）**能早點搞清楚自己到底喜歡干什么，想干什么，能干什么，希望什么樣的生活。?

4.出國深造。德國在教育上的**，為學生們的出國深造提供了方便。在出國深造這個方面，除了做好語言的準備外（如德語800課時），以及自己的相關(guān)資料（如高考成績單，大學成績，資產(chǎn)證明；藝術(shù)院校**提供自己的相關(guān)作品）外，獨立的思考以及問題解決能力也是至關(guān)重要的。比如說學生在課堂上做論文報告是一種傳統(tǒng)的教育方式。這種專題類的報告先將研究的題目寫成論文的形式，然后以演繹的形式在課堂上表達出來，考的不僅是學生的專業(yè)課題的水平，更展現(xiàn)了一個學生的臨場發(fā)揮能力、專業(yè)素質(zhì)等。這就要求老師有計劃地訓練學生更適應(yīng)德國的教育環(huán)境。

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