西語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展示
1、新東方教育
2、新通教育
3、歐風(fēng)教育
4、語培教育
5、易學(xué)教育
6、啟德教育
7、森淼教育機(jī)構(gòu)
8、環(huán)球教育機(jī)構(gòu)
9、朗閣教育
10、新航道教育機(jī)構(gòu)
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學(xué)習(xí)西班牙語有什么優(yōu)勢
掌握西班牙語可以為你在學(xué)術(shù)研究和文化領(lǐng)域開啟更多的機(jī)會和可能性。西班牙語是拉丁美洲和西班牙等地的官方語言，經(jīng)過學(xué)習(xí)西班牙語，你可以更深入地了解這些地區(qū)的文化、歷史和傳統(tǒng)。此外，西班牙語也是世界上使用人數(shù)極多的一種語言之一，經(jīng)過學(xué)習(xí)西班牙語，你可以接觸到更多的文學(xué)、藝術(shù)、音樂等方面的作品和資源。這些學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)域可以激發(fā)你的興趣和發(fā)展?jié)摿?，同時(shí)也可以為你的職業(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)會和可能性。
新通西班牙語課程內(nèi)容
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西班牙語A1小班課 |
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適合人群 |
零起點(diǎn)學(xué)員，希望達(dá)到A1水平，西班牙語區(qū)旅行或者生活的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長 |
180 課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能理解并運(yùn)用熟悉的、與自己喜好有關(guān)的，且具體的表達(dá)方式和非?；A(chǔ)的語句； 2.可以介紹或詢問、回答自己或他人有關(guān)個(gè)人的訊息，例如居住地、人際關(guān)系、所有物； 3.對于他人緩慢而清晰的對談，能以簡 單的方式產(chǎn)生反應(yīng)。 |
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西班牙語A2小班課 |
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適合人群 |
有A1水平學(xué)員，希望達(dá)到A2水平和生活工作中初級溝通的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長 |
180 課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能理解8常生活中常用語句。如:有關(guān)家庭、朋友、工作、購物和周圍事物等； 2.能在簡 單而常見的情境中通 過直接交流表達(dá)自己對熟悉事物的意見； 3.能根據(jù)需要用簡 單的語句描述背景、教育情況、周圍環(huán)境及其他話題。 |
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西班牙語B1小班課 |
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適合人群 |
1、有A2的水平學(xué)員，希望達(dá)到西班牙語B1水平； 2、想要在外貿(mào)企業(yè)通過西班牙語的提升能夠有更好的發(fā)展和西班牙語使用者中度溝通的學(xué)生。 |
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課程時(shí)長 |
240課時(shí) |
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課程收獲 |
1.能用清楚并標(biāo)準(zhǔn)的語言闡述各類話題，有關(guān)工作、學(xué)校、愛好等； 2.在國外旅行時(shí)能自如地應(yīng)對可能發(fā)生的各類一般情況； 3.在談到感興趣和熟悉的話題時(shí)，能簡明、連貫地表達(dá)自己的意思； 4.能講述經(jīng)歷的事件或描述夢想、希望和目標(biāo)，并簡要地闡明和論證計(jì)劃和意見。 |
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西班牙語B2小班課 |
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適合人群 |
具有B1西語水平的學(xué)員，希望達(dá)到西班牙語B2水平； |
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課程時(shí)長 |
150課時(shí) |
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課程收獲 |
1.可以與以西語為母語的人毫不費(fèi)力地進(jìn)行交流； 2.能夠用西語積極地參加自己專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)性討論； 3.能夠使用西語針對廣泛的題材寫出清楚、詳盡的文件； 4.能夠理解比較復(fù)雜的書面文件及內(nèi)容； 5.在多人的交談中能夠自然流利地表達(dá)自己的意見。 |
為什么要選擇新通教育
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課前預(yù)習(xí)視頻
以短視頻方式，歸納總結(jié)課中核心語法知識點(diǎn)，了解所學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合APP完成預(yù)習(xí)題，充分利用課堂時(shí)間專注于知識的深度理解和運(yùn)用
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中外教情景互動(dòng)課程
中外教6-8人“母語式”直播互動(dòng)課堂，超高頻訓(xùn)練，場景化學(xué)習(xí)路線，引導(dǎo)學(xué)員**掌握語言知識點(diǎn)并自主運(yùn)用。
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課堂回放+課后練習(xí)
課堂無限次回放,學(xué)習(xí)app課后練習(xí),多種題型Ai陪練,全方位鞏固學(xué)習(xí)效果;微信在線答疑，知識點(diǎn)掌握無死角
學(xué)習(xí)西班牙語的技巧
要學(xué)習(xí)音節(jié)的劃分，你可以聽帶有帶有歌詞的西班牙語的歌。注意發(fā)音中的重音。有時(shí)錯(cuò)誤的重音也會導(dǎo)致詞義錯(cuò)誤。例如，Papa（馬鈴薯）的重音部分在第一個(gè)音節(jié)上，而Papá（父親）的重音部分在第二個(gè)音節(jié)上，犯錯(cuò)誤不是什么大笑話。根據(jù)發(fā)音規(guī)則重讀的單詞不需要注意重讀音節(jié)上的發(fā)音符號。如果他們不遵守發(fā)音規(guī)則，例外情況需要注意重音音節(jié)上的發(fā)音符號。因?yàn)橥粋€(gè)單詞有不同的發(fā)音和意思，所以必須在書中標(biāo)出。
新通教育簡介
新通教育首創(chuàng)“360°成長規(guī)劃”，為中國學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)涵蓋“語言培訓(xùn)—國際學(xué)術(shù)課程—海外游學(xué)—咨詢—方案規(guī)劃—入學(xué)及簽證申請—海外延續(xù)服務(wù)—就業(yè)求職指導(dǎo)”等服務(wù)在內(nèi)的一站式、系統(tǒng)化、全方位的國際教育服務(wù)體系，彌補(bǔ)了各個(gè)階段的斷層。為中國學(xué)子在接受海外教育之前，提供了更長期的教育規(guī)劃、更充分的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備、更完善的個(gè)性拓展及人格塑造，有效地節(jié)省了學(xué)生的時(shí)間和精力，極大地提高了學(xué)子們申請和未來就業(yè)的競爭力。
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