環(huán)球A-Level課程

課程名稱:A-Level physics(物理)

適應(yīng)學(xué)生:所有學(xué)生根據(jù)CIE／AQA／Edexcel／OCR 不同考試局要求，分類訓(xùn)練，再系統(tǒng)化刷真題答疑，確認(rèn)在12-13年級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生。分為AS 和A2兩個(gè)階段課程。

課程大綱:

Unit 1: Mechanics and Materials

Unit 2: Waves and Electricity

Unit 3: Practical Skills in Physics I

Unit 4: Further Mechanics, Fields and Particles

Unit 5: Thermodynamics, Radiation, Oscillations and Cosmology

Unit 6: Practical Skills in Physics II

1、培養(yǎng)發(fā)展具有客觀性、完整性和主動(dòng)性的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)探究能力和獨(dú)創(chuàng)能力。2、提高英語聽說讀寫的能力，讓其適應(yīng)性更強(qiáng)。3、培養(yǎng)國(guó)際化的科學(xué)思維能力，更注重學(xué)科的寬度，主動(dòng)拓展知識(shí)。

課程名稱:A-Level Chemistry(化學(xué))

適應(yīng)學(xué)生:所有學(xué)生根據(jù)CIE／AQA／Edexcel／OCR 不同考試局要求，分類訓(xùn)練，再系統(tǒng)化刷真題答疑，確認(rèn)在12-13年級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生。分為AS 和A2兩個(gè)階段課程。

課程大綱:A-Level化學(xué)大多數(shù)課程都以基礎(chǔ)化學(xué)、鏈、環(huán)、光譜、趨勢(shì)和模式為主要內(nèi)容，大多數(shù)單元都**考試來進(jìn)行評(píng)估。課程內(nèi)容分為了AS和A2兩部分，其內(nèi)容主要有三大部分，分別是結(jié)構(gòu)化學(xué)（1-8章)、無機(jī)化學(xué)(9-14章)和有機(jī)化學(xué)(15-22章)

課程名稱:A-Level Math(數(shù)學(xué))

適應(yīng)學(xué)生:所有學(xué)生根據(jù)CIE／AQA／Edexcel／OCR 不同考試局要求，分類訓(xùn)練，再系統(tǒng)化刷真題答疑，確認(rèn)在12-13年級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生。分為AS 和A2兩個(gè)階段課程。

課程大綱:

課程體系A(chǔ)-Level數(shù)學(xué)大綱開設(shè)了7個(gè)模塊，課程內(nèi)容如下：

純數(shù)學(xué)1：二次函數(shù)，函數(shù)，直線方程，圓的測(cè)量，三角函數(shù)，向量，排列組

合，微分及應(yīng)用，積分及應(yīng)用；

純數(shù)學(xué)2：代數(shù)，指數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，微分，積分，方程的近似解；

純數(shù)學(xué)3：代數(shù)，指數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，微分，積分，方程的近似解，

向量，微分方程，復(fù)數(shù)；

機(jī)械數(shù)學(xué)1：力和平衡，直線上的運(yùn)動(dòng)學(xué)，牛頓運(yùn)動(dòng)定律，能量，功和功率；

機(jī)械數(shù)學(xué)2：拋射物體的運(yùn)動(dòng)，剛體的平衡，勻速圓周運(yùn)動(dòng)，虎克定律，變力作用下的直線運(yùn)動(dòng)；

概率統(tǒng)計(jì)1：數(shù)據(jù)的表示統(tǒng)計(jì)圖表，方差等，排列組合，概率，離散隨機(jī)變量，正態(tài)分布；

概率統(tǒng)計(jì)2：泊松分布，隨機(jī)變量的線性組合，連續(xù)隨機(jī)變量，抽樣和估計(jì)，假設(shè)檢驗(yàn)；

課程名稱:A-Level Additional Math(附加數(shù)學(xué))

適應(yīng)學(xué)生:所有學(xué)生根據(jù)CIE／AQA／Edexcel／OCR 不同考試局要求，分類訓(xùn)練，再系統(tǒng)化刷真題答疑，確認(rèn)在12-13年級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生。分為AS 和A2兩個(gè)階段課程。

課程大綱:作為申請(qǐng)理工科和商科偏統(tǒng)計(jì)／數(shù)學(xué)專業(yè)的**，附加數(shù)學(xué)是沒有難度等級(jí)的，兩個(gè)paper直接考，其中附加數(shù)學(xué)更多的是函數(shù)部分，會(huì)涉及到一部分的微積分，整體跟A-level的接洽度會(huì)更高，但是A-level的難度基本達(dá)到高二，中間的跨度會(huì)比較大.

課程名稱:A-Level Business商科

適應(yīng)學(xué)生:所有學(xué)生根據(jù)CIE／AQA／Edexcel／OCR 不同考試局要求，分類訓(xùn)練，再系統(tǒng)化刷真題答疑，確認(rèn)在12-13年級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生。分為AS 和A2兩個(gè)階段課程。

課程大綱:課程首先接觸的內(nèi)容覆蓋四個(gè)主要的商業(yè)概念：Marketing（市場(chǎng)）、Finance（金融）、Operations（運(yùn)營(yíng)）、Human Resources（人力資源）。給出了商業(yè)的大致輪廓，同時(shí)也指出商業(yè)需要協(xié)調(diào)、估量和運(yùn)用以上四點(diǎn)，來保持競(jìng)爭(zhēng)力和盈利。課程后半段將會(huì)教授如何衡量公司業(yè)績(jī)；分析技術(shù)、競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)、全球化等外部因素改變對(duì)企業(yè)效益的影響；以及商業(yè)管理方式如何變化。

課程名稱:A-Level biology（生物）

適應(yīng)學(xué)生:所有學(xué)生根據(jù)CIE／AQA／Edexcel／OCR 不同考試局要求，分類訓(xùn)練，再系統(tǒng)化刷真題答疑，確認(rèn)在12-13年級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生。分為AS 和A2兩個(gè)階段課程。

課程大綱:

課程主要內(nèi)容如下：

Unit 1:Molecules,Diet,Transport and Health

主要包括生物分子，生物膜系統(tǒng)，蛋白質(zhì)，DNA，基因表達(dá)，血循環(huán)系統(tǒng)等內(nèi)容；

Unit 2:Cells,Development,Biodiversityand Conservation

主要包括細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)胞的增殖、分化和凋亡，植物的結(jié)構(gòu)、功能，生物多樣性等內(nèi)容；

Unit 3:Practical Skills in Biology I

主要是一些在Unit 1和Unit 2中涉及到的一些生物實(shí)驗(yàn)，如顯微鏡的觀測(cè)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，細(xì)胞膜的半透性等內(nèi)容；

Unit 4:Energy,Environment,Microbiologyand Immunity

主要包括光合作用，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，進(jìn)化、突變和自然選擇，微生物，免疫系統(tǒng)等內(nèi)容；

Unit 5:Respiration,Internal Environment,Coordination and Gene Technology

主要包括呼吸作用，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，神經(jīng)系統(tǒng)，基因技術(shù)等內(nèi)容；

環(huán)球教育教學(xué)特色

課前預(yù)習(xí)

每節(jié)課前，老師都會(huì)組織預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，能幫助同學(xué)們更好地進(jìn)入上課狀態(tài)，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

進(jìn)門測(cè)試

為提供更好的教學(xué)效果，每節(jié)課課前都會(huì)對(duì)前一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試哦，定期測(cè)試復(fù)盤，加深記憶。

課堂導(dǎo)入

課后完成老師們布置的作業(yè)，不僅幫助同學(xué)們更加了解自己的現(xiàn)有水平

微信打卡

每天的作業(yè)都有微信打卡任務(wù)，測(cè)試一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，專業(yè)老師監(jiān)督，檢查學(xué)員們的學(xué)習(xí)效果。

課堂鞏固

每節(jié)開始正課之前，老師們都會(huì)設(shè)置相應(yīng)的場(chǎng)景引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入角色，情景市教學(xué)，讓學(xué)習(xí)不枯燥。

出門測(cè)試

結(jié)束一天的學(xué)習(xí)后，還有隨堂考作業(yè)，測(cè)試一天學(xué)習(xí)的新知識(shí)與新內(nèi)容，幫助鞏固加深記憶。

課后鞏固

老師記錄同學(xué)們的答題進(jìn)度，幫助學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，為之后的學(xué)習(xí)做充分的準(zhǔn)備。

課堂講授

每一環(huán)節(jié)老師們會(huì)把自己講授和同學(xué)們之間的互動(dòng)相結(jié)合，盡可能展現(xiàn)一個(gè)以學(xué)生為中心的英語課堂。

學(xué)情反饋

課后老師們會(huì)在微信群里總結(jié)課堂內(nèi)容，對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，所有的反饋將會(huì)記入同學(xué)們的成長(zhǎng)記錄。

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