哈爾濱alevel所有課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)

英國(guó):劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、巴斯大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、拉夫堡大學(xué)、利茲大學(xué)、布.里斯托大學(xué)等英國(guó)所有大學(xué)

加拿大:多倫多大學(xué)、不列顛哥倫比亞大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、女皇大學(xué)、西安大略大學(xué)、勞倫西大學(xué)、蒙特埃里森大學(xué)、特倫特大學(xué)等大學(xué)

澳大利亞:悉尼大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、西澳大學(xué)、蒙那什大學(xué)、臥龍崗大學(xué)、墨爾本大學(xué)等所有大學(xué)

新西蘭:奧克蘭大學(xué)、梅西大學(xué)、林肯大學(xué)、懷卡托大學(xué)、馬努卡理工學(xué)院等全部大學(xué)

周同學(xué)：ALevel數(shù)學(xué)-全球最高分獲得者

說起如何在學(xué)習(xí)中拿高分，周同學(xué)說：

學(xué)習(xí)最重要的就是學(xué)習(xí)的靈活度和對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，而把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)，掌握解題的思路，善于總結(jié)，舉一反三，不要一味地刷題是學(xué)好每一門學(xué)科的關(guān)鍵。也正是他對(duì)各個(gè)學(xué)科的熱情和平時(shí)對(duì)學(xué)科內(nèi)容和題目的鉆研，使他在學(xué)習(xí)上有自己的見解：“在學(xué)過很多東西之后找到這些知識(shí)的規(guī)律，把相同類型的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)到一起，這樣會(huì)比較好理解?！睂?duì)于這次在ALevel數(shù)學(xué)考試中取得最高分一事，”

我的分?jǐn)?shù)很不理想”：這時(shí)候?qū)W生應(yīng)盡快通過補(bǔ)錄系統(tǒng)查詢大學(xué)信息，查看是否還有其他選擇，與大學(xué)保持聯(lián)系。如在補(bǔ)錄系統(tǒng)中未發(fā)現(xiàn)有滿意的院校選擇，學(xué)生可以選擇直接工作或者就讀職業(yè)院校，也可以選擇度過一個(gè)間隔年，來年繼續(xù)申請(qǐng)大學(xué)。不要放棄任何機(jī)會(huì)，如果未被理想大學(xué)錄取，那應(yīng)該及時(shí)考慮其他選擇，入讀大學(xué)也并不是通往成功的**道路。 千萬不要灰心失望，積極的參與到你想做的事情中來。 為之后的學(xué)習(xí)及工作做好充分準(zhǔn)備。 緊盯學(xué)習(xí)及工作機(jī)會(huì)，也許合適的選擇正向你走來。

嚴(yán)格把控教師資歷標(biāo)準(zhǔn), 教學(xué)質(zhì)量可信賴

新航道哈爾濱教師培訓(xùn)營(yíng)：培訓(xùn)旨在使新老師了解新航道課程體系，掌握教學(xué)方法，提升課堂設(shè)計(jì)感；能有效解決學(xué)生技能障礙，提高授課能力。

新航道哈爾濱學(xué)校教師每月教研：針對(duì)雅思課程體系改革,結(jié)合課程體系的最新框架,確定授課內(nèi)容,重新構(gòu)建課程框架以及交流教研經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)整體教研實(shí)力提升。新航道哈爾濱雅思口語教研會(huì)：加強(qiáng)新航道哈爾濱雅思口語教師在教研方面的交流。通過培訓(xùn)盡可能解決教學(xué)中的困惑，分享經(jīng)驗(yàn)并推動(dòng)以雅思口語教研產(chǎn)品、教研模式的創(chuàng)新