閱讀也是ACT考試中比較難的一部分,大家在備考的過(guò)程中可以總結(jié)一些實(shí)用的ACT閱讀技巧。同時(shí)針對(duì)歷年的ACT考試真題進(jìn)行總結(jié)和訓(xùn)練,下面小編為大家整理了關(guān)于閱讀復(fù)習(xí)的一些小技巧,希望能夠幫助大家更好的準(zhǔn)備備考。
ACT Reading部分包含了4篇文章,分別是Prose Fiction,Social Science,Humanities和Natural Science。對(duì)于Reading,非Native Speaker都會(huì)很無(wú)奈,其主要原因就是它所包含的極大的題目容量。
所以,建議大家在做題的時(shí)候邊看邊畫,然后在讀完每一段之后寫上這段的關(guān)鍵詞,或者說(shuō)概括出來(lái)的中心詞。今天先來(lái)分享Prose Fiction和Social Science的復(fù)習(xí)心得。
Prose Fiction
既然是Fiction,就要想到小說(shuō)的3要素,即:人物,事件,環(huán)境。
所以,在做Fiction的時(shí)候要時(shí)刻記住把握這3點(diǎn):
主人公是誰(shuí)?是他,是他們,還是它?
他做了什么事?或者說(shuō)他經(jīng)歷了什么事件?
他所在的環(huán)境是怎樣的?是觀眾紛紛準(zhǔn)備離席的演唱會(huì)的尾聲,還是剛接觸的多彩的美國(guó)超市?
另外除了3元素之外,尤為重要的就是主人公的心理描寫,和作者描寫的旁人的行為與反應(yīng)。這兩點(diǎn)亦是高頻的出題點(diǎn)。
所以在做Prose Fiction的時(shí)候,請(qǐng)放慢速度仔細(xì)點(diǎn)讀整篇文章,至少搞清楚人物在事件發(fā)展中的心態(tài)變化,以及事件本身的發(fā)展。
根據(jù)我的統(tǒng)計(jì),F(xiàn)iction的出題點(diǎn)的分布分別是:
聯(lián)系全文的題目是1至3道。
聯(lián)系段落的題目是3至5題。
定點(diǎn)分析的題目是1至2題。
細(xì)節(jié)分析的題目是1至3題。
其他諸如“下列哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)有被回答”之類的難題,**多只有1道。所以可以發(fā)現(xiàn),對(duì)于文章大體事件的把握要高于對(duì)細(xì)節(jié)事件的把握,對(duì)整體大情感的定位要高于對(duì)某時(shí)刻小情感的定位。
Social Science
Social Science是選題比較寬泛的一種文章類型。所以把握起來(lái)也是有些模棱兩可。但是Social Science的特點(diǎn)在于,文章的格式比較統(tǒng)一(在這點(diǎn)上,Natural Science也是如此)。
Social Science的文章結(jié)構(gòu)往往可以用下面的簡(jiǎn)表歸納出來(lái):
開(kāi)頭:
事件(社科類的問(wèn)題,某種社科學(xué)現(xiàn)象等)的背景及介紹,引出文章主題
主體:
事件的初步表現(xiàn)(遇到的問(wèn)題,事物的在特定環(huán)境下的特點(diǎn)等)
事件的進(jìn)一步深化(科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn),事物的演化發(fā)展歷程等)
事件的出現(xiàn)轉(zhuǎn)折(相對(duì)立的實(shí)驗(yàn),發(fā)展中遇到的問(wèn)題等)--此點(diǎn)可能沒(méi)有
事件的解決階段(闡明事物的好處,對(duì)事件給出解釋等)
結(jié)局:
事件的展望階段(事物的實(shí)踐運(yùn)用,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)意義等)
Social Science的做題思路就是把握這幾個(gè)階段的“小中心”,我對(duì)這一塊同樣做了統(tǒng)計(jì)。
聯(lián)系全文的題目是1至2道;
聯(lián)系段落的題目是4至6道;
定點(diǎn)分析的題目是2至3道;
細(xì)節(jié)分析的題目是1至3道。
所以從題目統(tǒng)計(jì)中我們可以看到,Social Science對(duì)于考生對(duì)于各階段中心的把我及段落間聯(lián)系的把握作為主要的考察目標(biāo)了。這就是Social Science不同于Fiction的地方。
以上就是小編為大家整理的關(guān)于ACT閱讀復(fù)習(xí)的小技巧的相關(guān)信息介紹,大家在備考的時(shí)候可以進(jìn)行參考。